Результаты поиска по запросу: [Школа АВА] Обучение категориям (Ольга Мелешкевич)

Содержание Что рекомендуют исследования для успешного развития категорий Навыки, которые должны быть в репертуаре ребенка, чтобы он был готов к освоению категорий Прогрессия обучения категориям от легких к сложным Последовательность шагов в формировании каждой категории Формирование сортировки...

2 части Одна из основных задач поведенческого аналитика - это обучение ребенка с аутизмом вербальным навыкам. Специалисты, которые не знакомы с поведенческой классификацией вербального поведения, интерпретируют неспособность ребенка приобрести адекватный вербальный репертуар его когнитивным...

Задача: вне зависимости от того, умеет ли ваш ребенок читать, научить его УМЕТЬ СЛУШАТЬ С ПОНИМАНИЕМ текст из 10-ти предложений, прочитанный другим (аудиторный стимул). На вебинаре я расскажу: 1. Какими навыками должен владеть ребенок, которого вы начнете учить ответам на вопросы и пересказу...

Как помочь ребенку смотреть на доску и на учителя, следовать инструкциям учителя? Как научить ребенка «учиться с доски»? На вебинаре я расскажу: 1. Какими навыками должен владеть ребенок, которого вы начнете учить фронтальной инструкции? 2. Зачем нужен фронтальный формат работы (основные...

А этом вебинаре мы поговорим о том, как научить ребенка 1. Следовать инструкциям со словами «до», «после», «сначала», «потом», «перед тем как» и т.д. 2. Использовать слова «сначала» и «потом» при описании последовательности событий Мы также обсудим, что должен уметь ваш ребенок, чтобы успешно...

Вербальная программа должна постоянно усложняться в зависимости от прогресса в освоении навыков. После того, как ребенок научился просить, называть и различать карточки и предметы, мы должны начинать учить более сложным навыкам, таким как ответы на вопросы по картинке. Навык ответов на вопросы...

На данном вебинаре я расскажу вам о том, как научить ребенка описывать картинку или предмет в нескольких предложениях, начиная с простой картинки одного предмета на белом фоне и заканчивая сюжетной картинкой с несколькими персонажами. Мы поговорим о том 1. Какими навыками должен владеть ребенок...

Как мы знаем, основной акцент в обучении ребенка с аутизмом в первую очередь ставится на развитии академических и вербальных навыков, моторно-двигательных навыков и навыков бытового самообслуживания. А акцент на развитии социальных навыков либо не ставится вообще, либо уходит на второй план...

Все прямые эфиры, которые вы видите на этой странице, доступны участникам за единый взнос 5000 руб. Почему я создала VIP Я хочу, чтобы вы 1. Могли учить ваших детей с помощью самых эффективных методов 2. Были знакомы с новаторскими методами обучения навыков 3. Постоянно повышали свою...

На данном вебинаре я продолжу разговор о том, как с помощью сформированного совместного контроля в поведении слушателя мы можем расширять репертуар экспрессивных навыков ребенка, в частности навыка использования местоимений. Содержание: 1. Когда начинать обучение местоимениям с помощью...

Впервые курс, который совмещает: Логопедические и поведенческие методы работы! И это беспроигрышный вариант для развития речи вашего ребенка Вам нужен этот курс, потому что ваш ребенок не говорит и не понимает. На курсе вы научитесь: Готовить детей к пониманию слов и работе с карточками или...

Родители, которые начинают самостоятельно заниматься с ребенком, часто испытывают сложности при подборе заданий. Им бывает непросто придумать, какие материалы лучше использовать, и какие именно задания можно выполнять. Для того, чтобы облегчить родителям эту задачу, мы начали формировать...

МелеШколя представляет онлайн тренинг для родителей и специалистов Курс 5 часов: 2 урока по 2,5 часа 13 и 20 мая В цену курса включено пособие "Слогострой" 110 карточек и 3 методических пособия (протоколы и чек-листы) Слогострой - это метод, который позволяет систематично работать с нарушением...

Анализ вербального поведения позволяет разработать эффективную программу обучения вербальным навыкам для детей с аутизмом. В данной презентации я поговорю с вами об основных концепциях и методах обучения, которые используются поведенческим аналитиком. Содержание презентации: 1. Просьба (манд)...

Анализ вербального поведения позволяет разработать эффективную программу обучения вербальным навыкам для детей с аутизмом. В данной презентации я поговорю с вами об основных концепциях и методах обучения, которые используются поведенческим аналитиком. Содержание презентации: 1. Просьба (манд)...

Вот 10 методик, которые вы получите на курсе: Аутоклитическая рамка — помогает ребенку научиться слышать самого себя и говорить разными способами. Это база для развития внутренней речи и мышления Реципрокный разговор — дает основы диалога: слушать другого, отвечать фразой в контексте реплики...

Функциональный анализ поведения Продолжительность: 7 часов Вашему вниманию предлагается полная запись вебинара "Методика функционального анализа поведения. Создание эффективного поведенческого плана”. Вебинар был разработан Ольгой Мелешкевич, ВСВА и Мариной Азимовой, ВСВА на основе многолетней...

Задание 1, визуальный подбор: ребенку предъявлены 3 картинки (яблоко, кошка, мяч) и инструкция подобрать мяч к мячу. Ребенок должен положить карточку мяча на карточку мяча, которая лежит перед ним. Задание 2, поведение слушателя: ребенку предъявлены 3 картинки (собака, банан, кубик) и инструкция...

Вы сталкивались в работе с такими грамматическими ошибками в речи ребенка как: "Дядя ловит рыба", "Мальчики ловят удочком", "Яблоко лежит на стол"? Мы (авторы этого вебинара, Наиля и Ольга) постоянно сталкиваемся с данными проблемами. Однако найти в литературе систематический план о том, как...

Вы хотите войти в эксклюзивную группу людей, натренированных Ольгой Мелешкевич? Использование метода «teach–back» для проверки понимания!!! Продолжительность менторской программы: 10 занятий по 60 — 75 мин. Отвечаю на все вопросы. Вы можете подключиться с камерой, а не только в чате! Частота...